KANGO-KYOIKU Volume 62, Issue 4 （April 2021）

看護教育 62巻4号（2021年4月発行）

Japanese English

焦点

東京都立看護専門学校実習カリキュラムの概要（前編）篠原千鶴子 ¹ , 村田久美 ¹ , 高橋幸恵 ¹ ¹東京都立看護専門学校看護教育充実プロジェクトチーム pp.344-350

発行日 2021年4月25日 Published Date 2021/4/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663201709

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はじめに

　東京都立看護専門学校（以下、都立看学）では、第5次カリキュラム改正に向けて2015（平成27）年より検討委員会を立ち上げ、昨年、本誌にて新カリキュラム編成過程の概要と試案を報告した^1）。その後も検討を重ね、このたび、4つの力（感じ取る力、考え構成する力、表現する力、成長する力）を発展させ、また対象を生活者としてとらえることを大切にし、看護実践能力を段階的にていねいに育てられるよう、基礎分野14単位、専門基礎分野22単位、専門分野70単位で構成するカリキュラムを完成させた（図）。

　今回は、前回報告できなかった臨地実習にフォーカスを当て、実習カリキュラムの概要を前後編の2回に分けて報告する。